成都小升初衔接英语集训哪家好-成都戴氏教育

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提高班：学习内容以课本为主，巩固课内基础知识，同时加强文言文字词理解与记忆的内容，培养一定的阅读能力。
达标班：学习课内重点古诗文，强化重点文言字词理解与记忆。训练各校阅读真题，在强化课内知识的基础上拓展课外知识。
精英班：立足成都中考，提升学生语文素能，学习内容以阅读、写作为主。在基本知识扎实的基础上有重点地进行课外知识拓展，以丰富学生的语文学习并拓宽阅读写作领域。
学霸班：首先夯实课内基础，规划知识体系。其次重综合性学习训练，按终点、常考作家、体裁排序，延伸课外阅读知识，提高对比阅读鉴赏能力。

择校
择校，即为学生根据自身条件，选择合适的学校。
由于不考虑学区，所以在择校过程中，学生的“自身条件”是重要内容。择校门槛即为校内全优全三好，校级、区级等荣誉称号更为其添色，而校外学科优势，才是择校的底气所在。
对家长、学生来说，择校是改变进入原住学区学校的既定命运的有效方式;“择校热”则是对正常教学、招生工作的挑战。
招生简章
招生简章，是学校对外的招生说明，大多会在官网公示。
内容包含，学校介绍、招生范围、招生方式、招生计划、材料要求、投递时间、联系电话、部分学校信息等，一般会附《自荐材料表》。
然而，招生简章已经不再是所有学校都会公布的信息了。2015年，因政策波动，大多数学校不再主动“收取简历”，尤其是公办学校，多是家长前往咨询并自行留下简历。2016年，情况好转，部分学校在官网公布递收简历材料的时间段。2018年，部分学校依旧是会通过招生简章的公布，但是有些学校是通过群消息进行的传播。
自荐材料表
自荐材料表，是学校进行招生登记的自制表格，登记项目基本一致，模板或有不同之处。
登记项目主要包括：学生信息，姓名、性别、学校、父母工作、联系电话、家庭住址等;校内情况，成长手册、担任职务;值得注意的是，今年很多学校没有了某些方面的登记。
小升初对你们来说虽然结束了，但不少家长已经开始着手小升初衔接。关于衔接，来看看老师的一些建议。
一、心态平和，坦然面对
考完之后，不出意外，一两周大家能知道结果。考上的，会开开心心，“春风得意马蹄疾”；没考上的，就会懊恼伤心，“春风春雨愁煞人”。其实，这些都大可不必。在人生的长河中，绝不是一件两件事能决定一个人的成长，一个人的成功或者失败，永远是很多事情的累加。关于这个我说两点自己的看法：
1、这么多年经验看来，一般小升初时候学习好的孩子，初中之后的优势不一定存在。
因为初中的学习和小学根本不是一个风格。数学上不再像小学那样学习奥数，也不再是模块模块的学习。而会进入到系统的数学知识，一层层递进，初一初二的知识相连，到了初三又和初一初二的紧密联系。并且开始会接触很多的字母代数和几何论证。一切的一切综合起来，这样的学习方式就决定了很多小学好的孩子，初中不一定就非常优秀。反之，小学没有学习过奥数，或者学的不是很出色，初中的时候，可能就有了机会。一般的经验是，要想上清华北大这样的名牌大学，一定要在最名牌的，最好的高中。但不一定要在最好的初中。
2、初中之后的另一个变化是，成长。
初中大家会逐渐长大，慢慢开始有很多自己的见解和认识，也慢慢会和父母看法不一样。这就是我们说的青春期开始，我们会追求独立和认可。这个时候，就会有很多的烦恼和压力。初中的时候，很多孩子学习成绩下降，学习状态不好，往往根本的原因是生活中的苦恼影响了自己的情绪。与父母无法沟通，与异性之间的微妙感情，与老师之间的立场不同等等。所以初中开始，心态就很重要。品格的培养和自我修养的加强则是成功的最大保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正确面对青春期的身心变化。作为家长则要主动的承担起沟通的责任。

小升初的重要性数学辅导教材学习技巧。
“新教材版面新颖别致，具有较强感染力和吸引力。”讲座一开始，汪伏明老师就向现场学生介绍了改版后的新教材。他说，传统的教材让人感觉到数学枯燥、单调和抽象，与现实生活联系不多，而新教材与实际相结合，内容新颖，增添了不少学生感兴趣的内容。
上册教材中有初步认识线段、角，下册有相交线与平行线，三角形等几何知识，通过对学具，模型，实物的具体描述，引导学生提高识图、画图和推理能力。
新教材开设了“阅读与思考”、“观察与猜想”和“数学活动”等栏目，通过摆火柴棒、搭积木、摸球和玩七巧板，指导学生体验学数学的乐趣。
巧用五字诀学习法
作为初一新生，在学习数学时如何掌握正确的学习方法，可以事半功倍。汪老师建议巧用读、听、议、练、评五字诀。
读：即预习，在教师讲授新课之前，对下节课所学知识有一个大致的了解，有疑问的地方做上记号，再上课时听讲就能做到有的放矢。
听：听课是课堂学习最为重要的环节，学生应在预习的基础上听，养成做笔记的习惯，重点结论、典型例题、方法规律等要有所记录。
议：评议讨论，就是积极参与课堂的问题讨论，积极主动、条理清晰地表述自己的思考过程，与他人交流过程中能合乎逻辑的讨论与质疑。
练：适当做习题，把握重难点，对重点练而不厌，对难点要锲而不舍。
评;自我评价掌握学习内容的水平，在目标的指导和鞭策下学习，提高学习效率。
课后练习要适度
“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就理解了。”汪老师说，这是华盛顿图书馆墙壁上的三句话，它形象地说明了动手操作的重要性。
如在学习平面图形的时候，学生可利用学具自己动手搭配几何体，从不同角度去感知;学习有理数，学生掌握了负数以后，可以利用温差测量山高。
学数学，很多学生容易陷入题海战术。汪老师建议，课后练习不宜做一些难度较大的习题，盲目追求纯粹理论上的证明或技巧，如二次根式中的二、三重根号的化简，甲线段的立方等于乙线段的平方与丙线段的积等，而应注意知识与生活的联系，特别是解决生活中的实际问题。
同时注意，解答的书写过程应严谨，既重结果，更重过程，结论的表述力求准确精炼，对结论获得的演算、推理过程也要步步有据，条理清晰。

在这个世界上，读书是成本最低，收效最大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助