【VIP1对1私人定制】随到随学:根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一名学生,有针对性辅导。
【2-8人涨分冲刺班】根据学生时间滚动开班:情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
【15人精品冲刺班】根据学生时间滚动开班:根据班级的情况,选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课,科学的诊断,提供学习计划。
【25人精品冲刺班】根据学生时间滚动开班:由经过新课改培训的专职教师授课,不断夯实基础的同时,助力成绩进步。
小升初:初中小学大对比之教学方式
小学阶段关键词:引导/监督
初中阶段关键词:授课/逻辑
在小学阶段,老师会通过不同的多媒体手段,通过引导式的教学让学生在趣味与互动中学会知识、记住知识。这充分考虑到学生的年龄和知识接受能力而设计的。由于学生年龄较小,为了给学生从小建立规则、养成习惯,因此,学校老师对学生的监督和指导较强。
到了初中,学生的认知水平、专注力等综合因素都随着年龄有所提升,又考虑到教学任务重,因此,在中学的课堂上,除了一般的提问互动或是实验课的实践外,主要还是以教师讲授课程、学生听讲接受为主,少了小学课堂上为了吸引学生注意力而专门设计的趣味互动。,中学课程的逻辑性更为明显,很多课程的知识有互通性和共性,一门课程的知识点往往也是环环相扣的。此外,对比与小学对学生有较多的监督,初中的学习环境中更多的是靠学生的自觉,学生要想成绩好,就必须有足够的自我认知能力,了解自己的长处和短处,强项和薄弱项,并针对自己的问题寻找解决办法。在课堂上,不再会有老师问“大家是否都听懂了”是这样的问题,学生自己一旦有不明白的地方,千万要及时提问,否则,问题将会越积越多。
总结:教学方式的转变,也意味着初中课程的难度增加,学习难度也相应增加。
小升初:初中小学大对比之学习环境
小学阶段关键词:互动
初中阶段关键词:竞争
小学阶段的学习虽然也有苦又累,但在整个学习生涯来看,小学阶段的学习终归是轻松快乐的。不论是在课堂上,还是在课间,同学和老师的互动非常多,学习也是在相对轻松的氛围中进行的。到了初中,竞争式的学习会更加明显。在初中的学习中,要面对大考小考的排名,排名直接关系到评优和分班,因此,很可能你最好的朋友也恰好是你最强劲的竞争对手!
总结:长达三年的长跑即将开始!你要适应承受压力和竞争,也要让自己时时刻刻有动力。
小升初:初中小学大对比之学习强度
小学阶段关键词:基础知识
初中阶段关键词:逻辑拔高
正如上文也提到了,小学阶段重视基础知识的搭建,注重为学生建立规则、养成习惯,而到了初中阶段,学习任务将有很大的变化,随之,学习强度也大幅度提升。初中的学习,更重视逻辑思维,打好基础非常重要,未来要学习的知识也更具有综合性,知识点之间的串联和综合运用被看做是非常重要的学习能力。所以,坚实地学好每个模块的知识,才能在综合运用的时候更加熟练和流畅。
通过以上的对比,即将小升初的同学们不妨未雨绸缪,在即将到来的漫长暑假中,不论是学业上还是心理上都先提前做好准备,一方面能为自己增加信心,更重要的是,能够在新初一伊始就能以良好的状态投入到学习中去!
语文学习方法。
如何提高学习技巧
1.不求甚解与咬文嚼字
对待一篇好的文章,在读的过程中,应该把精读与泛读结合起来,只泛读不精读,则不容易理解透彻,只精读不泛读,则很难把握主旨。正确的态度是第一遍泛读,第二遍精读。
2.理解记忆是其他各种记忆的基础
需要记忆的东西大多不是靠死记硬背出来的,而都应该有一个理解的过程。理解记忆也是其他各种记忆技巧的基础。
如何提高创造能力
创造是从问题开始的,永远都不要停止给自己提问题。培养创造能力不仅是学习的最终目的,也是唯一目的。拥有了创造能力,你的人生就有了保障。
1.天才就像拼装积木的儿童
天才之所以是天才,是因为他们比那些仅仅有天赋的人构建了更多的新奇组合。
2.移植是最快捷的创造
睿智的学习者会将其他学科的研究方法移植过来,加以适当的改造,变成适合本学科应用的方法。
3.由A及B也是一种创造
创造性天才的一个主要特点,就是他们都具有从相似中产生一系列联想和联系的能力。
第七章技巧法则:磨刀不误砍柴工