绵阳高考补课学校电话-戴氏教育

在现阶段提升成绩一直是家长还有同学困扰的点，那么学习成绩上不去就需要掌握正确的提分方法，今天主要针对绵阳高考补课学校电话，希望能帮助到各为同学有效的学习!同事我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍，欢迎大家阅读了解　　为什么选择我们?戴氏精品堂4大服务 全面指导更专业
讲义教辅:内部专用讲义，各年级各科目直击学习内容
互动教学：双师课堂，学生积极参与互动，增强学习效果
作业批改：课后作业互动反馈，及时掌握学生学科弱点
答疑群：定时答疑，及时解决学生困惑

优化考试理念，体现素质教育基本要求
1、夯实学习基础，考查学科主干内容
高考历史试题依据考试大纲，考查基础知识和基本能力，无论是考试内容还是分值权重，重点都在于主干内容，以此保障基础教育人才培养质量。
如文综Ⅰ卷第26题以考试大纲“古代中国手工业的发展”为考点，考查宋代民营手工业的发展;Ⅱ卷第26题以“汉到元政治制度的演变”为考点，考查考生对三省六部制度演变的认识等。
2、古今贯通，中外结合，考查知识整合、迁移能力
历史试题注重考查学生对知识的整合和迁移能力，在题目设计中做到古今贯通、中外结合，并以问题为导向，对知识与能力，理论与方法
情感态度价值观进行分层、综合、有效的考查。如文综Ⅱ卷第29题涉及俄国、法国、美国革命成功的历史经验，需要考生综合中外历史知识全面考量，才能深刻理解孙中山讲话的内在含义。
3、注重历史对现实的关照，以史为鉴
历史学科以试题为载体，强调历史的实际应用功能。如文综Ⅰ卷第28题以甲午战争期间清政府与日本在舆论宣传策略方面态度差异的对比
引导考生认识到外交宣传在引导国际舆论方面的重要性，认识到在国际环境局势复杂多变的今天，只有首先抢占舆论制高点，才能掌握主动权，快速反应、沉着应对。
4、创设新情境，提高学生对历史与现实的认识水平
历史科在考查基本思维能力和基本方法的基础上，通过增强情境的探究性和设问的启示性、开放性，考查考生独立思考和分析、解决问题的能力。
如文综Ⅰ卷第42题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为素材，通过开放式设问，引导学生发现问题，
运用已有知识分析小说中蕴含的历史现象，为考生最大限度地发挥自身优势创造了空间，体现了贯彻素质教育的要求。

查漏补缺 巩固重点
查漏补缺的极好阶段，可以让同学们以更好的状态迎接下一阶段的冲刺。
每个科目都有相对的重点知识，这就是高考的重点、考点。现在的复习就是从重点知识入手。在看书的同时，结合具体的典型题目，才能将知识真正领会和掌握。
这些题目要深入分析，检查自己的解答思路和过程，熟悉用到的基础知识和做题方法，总结典型题目的解题思想。
有的考生认为，放假嘛，就要彻底休息一下，不然哪有力气继续奋进!但小编不这么认为，当你放弃复习为自己争取娱乐时间时，其他同学正在挑灯夜读、努力奋进，那么无形中你就落后了一大截。
具体可操作方法，参考：可以分科分时段进行查漏补缺，虽然不要求大家像在学校一样，但也不可过度松懈，这对于准高考生来说这简直是大敌。

在这个世界上，读书是成本最低，收效最大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助