下游生:查漏补缺的好时机
基础不牢,地动山摇!上半学期埋下的坑一定要在寒假中填平!留到下学期?根本没时间也没有老师来指导!
利用假期查漏补缺,打好基础,才能稳步向上!
中等生:突破自我的好时机
作为尴尬的中等生,不进则退!保持现状?下游生一个寒假就能超过你!满足现状?开学竞争没优势!
抓住假期,成绩翻身,摆脱尴尬!
优等生:再上台阶的好时机
对于优等生来说,与名校的距离总是差那么一点,感觉不够稳。如果不及时补上差距,将会影响接下来的复习,甚至是考试的发挥。
寻找阻碍点,让成绩再上台阶!
成功者:制订计划,紧跟老师
回忆起两年前参加过的高考,已顺利进入北师大英语专业的李萃说,制订好学习计划并紧跟老师的脚步复习最重要。
“学生要根据自己各科的情况制订一份具体的复习计划。比如,几点到几点复习哪一科,复习什么内容,每天要完成什么任务等。有了计划不但可以保证学习效率,还可以免除遗漏知识的忧虑。
”同时,李萃认为,紧跟老师的脚步也是极其重要的。“在老师讲课时,一定要保证每时每刻不走神,并且要不懂就问,不要放过每一个不清楚的地方。
”她说,老师毕竟有着多年丰富教学经验,他们能了解每一个学生的学习特点,会将知识系统地、有规划地教授给学生,并且还能够步骤清晰地传达解题的技巧。
今年考入中国传媒大学的高安阳跟记者说:“最后的这半年如果能利用好,绝对可以让成绩更上一层楼。我就是根据老师的建议有侧重地制订了学习计划,并且持之以恒地督促自己完成。
事实证明这是很有效的,我那时候成绩不是很理想,但最后却考取了理想的大学,我觉得和那一段时间有计划地扎实学习是分不开的。”
进一步夯实基础
强调双基,强调基础,进一步坚持以本为本,在《考试说明》的范围内组织复习,面向基础题,面向中档题,面向高考题中的前110分;应静下心来梳理课本,加强和巩固对基础知识的理解,并及时解决有疑问的知识点。对生物学中的一些结论性语言要读背默,对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路,这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。变课本知识为自己的学问,这样才能以不变应万变。
(1)以本为本:
①读:首先是泛读即通读课本,在读的过程中把重要的知识用笔画下来。然后是精读:根据《高考大纲》的要求,精读各个知识点,包括文字部分、插图、小资料、实验等。
②背:重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、方法等要背熟。
③默:对生物学中的一些名词概念、结论性语句要经常默写,以确保准确无误,由此学会用生物学语言答题。
(2)形成网络:二轮复习应把三本书中的生物知识融会贯通,进行归类、整理和提高,形成知识网络。应用脑图法、分支法形成自己知识网络图。
一是系统的整体性。在网络中的知识不是一盘散沙,而是一个相互间具有清晰逻辑关系的整体,其中的每个知识点都有特定的位置,从而使大脑对知识的提取、应用变得较为容易。
二是联系的多维性。即每个知识点都可以通过不同的联线与其他多个知识点相联系(如由叶绿体可联想到色素的种类、植物细胞特有的细胞器、ATP、NADPH、酶、细胞膜、光合作用的过程、C3C4植物、细胞质遗传、DNA复制、转录、mRNA、生产者等),同时两个知识点之间也可以有多种联结方式(如叶绿体和线粒体,既可以通过"都含DNA和RNA"联结,也可以通过"都能产生ATP"联结,或通过"具双层膜的结构"、"有机物的合成和分解"等联结)。