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初二英语培训班一单元知识点
.A be different from B A与B不同(=There is a difference/Thgere are differences between A and B)
12.wake up醒来(wake sb.up表示“唤醒某人”
13.get bored变得厌倦(get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等)
14.go skating去滑冰(类似还有go hiking/fishing/skating/bike riding等)
15.lots of/a lot of许多(修饰可数名词、不可数名词都可以)
16.at the weekends在周末
17.study at home on computers在家通过电脑学习
18.agree with sb.同意某人(的意见)
19.I don’t agree.=I disagree.我不同意
20.on a piece of paper在一张纸上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词)
21.on vacation度假
22.help sb with sth/help sb do sth帮助某人做某事
23.many different kinds of goldfish许多不同种金鱼
24.live in an apartment住在公寓里/live on the twelfth floor住在12楼
25.live at NO.332,Shanghai Street住在上海路332号
26.as a reporter作为一名记者
27.look smart显得精神/看起来聪明
28.Are you kidding?你在骗我吗
29.in the future在将来/在未来
30.no more=not…anymore不再(强调多次发生的动作不再发生)I’ll go there no more.
31.no longer=not…any longer不再(强调状态不再发生)
b33.be able to与can能、会

初中培训化学学习方法作为参考。
初三化学学习方法报
一课前预习 1. 通读要学习的内容划出你认为的重点和难点。 2. 弄清将学习的新知识与哪些旧知识有关（若这些旧知识已遗忘，应重温一遍） 3. 试着解决《与课堂同行》中的自主学习或学案的预习题。 4. 找出疑难问题，并记录。
二、课堂听讲 1. 用脑 ⑴紧跟老师的思路，在老师点拨的基础上，还要多问几个为什么，以提高自己的思维能力，形成自己的思路。 ⑵要及时记忆，将老师讲的重点内容尽可能地当堂掌握。 2. 用眼 ⑴看老师。即注意观察老师的面部表情、姿态和手势，教师在讲课中穿插的各种比喻、生动形象的描述及绘声绘色的“表演”，以加深对学习内容的理解。 ⑵看黑板。即注意观察老师板书的思路和重点及关键的内容（老师常配以不同颜色的粉笔书写）。 ⑶看实验。初学化学者，人人喜欢看实验，但大多数人不会看实验，常常是看热闹，而不会看门道，因为好看的未必是重要的。什么是重要的呢？这由实验目的确定的。 3. 用耳。 ⑴细心听老师讲解。要从老师讲解时语调的变化中听出重点，听出关键。
⑵要认真听其他同学回答问题和在课堂讨论中的发言。除了辨别他们的回答和发言是否正确外，还要学习他们的思维方法，或分析他们答错的原因，这样有利于提高自己分析问题、解决问题的能力。 4. 用手 ⑴做好课堂笔记。记笔记也要讲究方法和效果。其一，记笔记时，不能什么都记。记什么，不记什么，要经过思考再确定；其二，笔记有助于抓住课堂学习和重点，强化记忆；其三，课后复习时，笔记能有助于再现课堂学习的情景，因而笔记是搞好课后复习的重要的复习资料。 ⑵做实验或模仿实验。积极参与实验探究，除认真地观察实验现象外，还要注意模仿老师的操作，这样做有助于培养正确的操作技能。 5. 用口 ⑴认真回答老师提出的各种问题。 ⑵积极参加课堂讨论，要敢于争辩、善于争辩，在争辩中加深对问题的理解。 三、 课后复习 1. 回顾课堂所学内容，弄懂弄通所学知识。 2. 看书，看笔记，并有重点记忆。 3. 单元复习，应根据课堂听讲、讨论的情况，整理好笔记或写出学习心得（如总结自己在学习中的经验教训），在复习的基础上做一些典型的习题，以判断自己对所学内容的掌握情况另外还可以阅读一些参考资料，以扩大知识