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成都初二数学集训哪家好-戴氏教育

阅读: 来源:戴氏教育
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初二语文辅导知识点总结归纳段
背记知识清单
默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
点拨:这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《三峡》选自《水经注》,作者郦道元(人名),北魏(朝代)地理学家(称谓)。
【短文两篇】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng
2.解释下面词语。
(1)五色交辉。交辉:交相辉映。
(2)青林翠竹,四时俱备。四时:四季。
(3)晓雾将歇。歇:消散。
(4)夕日欲颓。颓:坠落。
(5)未复有能与其奇者。与:参与,这里指欣赏。
(6)念无与为乐者。念:考虑,想到。
(7)相与步于中庭。相与:共同,一起。
(8)但少闲人如吾两人者耳。但:只是。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云,清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美,古来共谈。
山水的美,自古以来(人们)都喜欢谈论。
(2)青林翠竹,四时俱备。
青青的树林,翠绿的竹子,四季都有。
(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。
点拨:重点理解“康乐”“与”等词语的意思。
(4)念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
点拨:重点理解“念”“为”等词语。
(5)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
庭院地面像积水一般清澈透明,水中的水草交织纵横,那大概是竹子和松柏的影子。

初中辅导学校学习动力问题:学习动力缺失的原因,欢迎大家阅读
而在学校大班额教学中,由于规定的教学内容和严格的教学时数制,不可能做到人人懂了第一步才教第二步。由此,随着学习内容的不断加深,学习吃力的学生会越学越累,造成个人目标与个人能力之间的矛盾,他们便产生逃避甚至害怕心理。在这种情况下,即使基础较好的学生的身心也是长时间处于疲劳或半疲劳状态,难免对学习产生厌倦感。
第二,环境期望值过高。从家庭到学校,施加给学生的“读书”压力呈现饱和状态。这种超内在需要的外刺激正处于叛逆期的初中生叛逆、厌学等行为逐渐形成,并 随着外在压力的加大而日趋严重。一位学生在接受心理咨询时说:“我感觉到只有分数才是我父亲的儿子。”这种情况造成学生心理负担过重,学习时精神难以集中,学习效率很难提高,最终导致厌学情绪和行为的产生。第三,中考的压力。青少年进入初中,就首次面临中考的压力,由于高中不是义务教育,中考面临一定的淘汰性,竞争激烈,再加上应试教育的影响,考试频繁,这一切都会太大减少初中生学习活动中积极的情感体验,且随之而来的考试焦虑情绪也会日益增加。这种情况会使初中生的学习动机受到强烈的冲击,年级越高,这样的经历就越多,学生的学习动机也就越弱。
4.偏向消极的失败归因观
纬纳的归因理论认为,个体的成败由内部原因和外部原因引起,内部原因包括个体的能力和努力,外部原因包括题目的难度和运气。如果个体将失败归因为努力或运气这些稳定性不强的原因,他就会对以后的学习充满信心,通过努力或好运获得更好的结果。如果个体将失败归因于能力或题目的难度这些稳定性较强的原因,他就会对后面的学习放弃努力,导致信心缺失。学生将学习失败归因于自己的智力或能力不~MJfJ人这种偏向消极的失败归因观是导致他们丧失学习动力和信心的一个重要原因。

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